Percepción acerca de la mediación en el bullying escolar y modos de actuar
| dc.contributor.author | Michel, Pablo | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-27T18:41:06Z | |
| dc.date.available | 2023-05-27T18:41:06Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El bullying es una relación asimétrica del victimario hacia la víctima, donde el victimario ejerce poder sobre la víctima a través de la agresión intencional ya sea verbal, física o psicológica que se da de una manera constante en diferentes ambientes. Las consecuencias que puede traer son: baja autoestima, inseguridad, ansiedad, trastornos de pánico, bajo rendimiento escolar, ausentismo, trastornos del sueño y del humor. En muchas ocasiones sus víctimas pueden llegar al suicidio por no llegar a tolerar la situación que les toca vivir. Este fenómeno no es algo actual, sino que es un problema antiguo pero que se está dando a conocer con profundidad. Uno de los pioneros en este estudio es Dan Olweus que planteaba que el alumno agredido se convierte en una víctima de forma constante y sostenida durante un tiempo considerable contra su persona o un grupo en general. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unsta.edu.ar:4000/handle/123456789/493 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino | en_US |
| dc.subject | Bullying | en_US |
| dc.subject | Violencia escolar | en_US |
| dc.subject | Mediación | en_US |
| dc.subject | Rendimiento escolar | en_US |
| dc.title | Percepción acerca de la mediación en el bullying escolar y modos de actuar | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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