Trayectos formativos para el desarrollo de capacidades evaluativas en la administración pública provincial de Tucumán período 2020-2022

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dc.contributor.authorNieva, Mónica
dc.date.accessioned2024-12-16T20:08:32Z
dc.date.available2024-12-16T20:08:32Z
dc.date.issued2024-12-13
dc.description.abstractEl artículo presenta un proyecto de investigación evaluativa en el marco de las acciones formativas para desarrollar capacidades evaluativas implementadas por el Instituto Provincial de la Administración Pública de Tucumán. Se aborda el estado de situación, los antecedentes y el marco teórico necesarios para responder a la pregunta: ¿Qué alcances, en términos de resultados e impactos, han tenido los trayectos formativos en relación con el desarrollo de capacidades evaluativas? Se destaca la importancia de evaluar para mejorar las acciones del organismo en la promoción de la cultura e institucionalización de la evaluación.
dc.format.extentpp. 1-20
dc.identifier.citationNieva, M. (2024). Trayectos formativos para el desarrollo de capacidades evaluativas en la administración pública provincial de Tucumán período 2020-2022. El Observatorio, (2), 1–20. Recuperado a partir de //revistas.unsta.edu.ar/index.php/OBS/article/view/1076
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsta.edu.ar:4000/handle/123456789/986
dc.identifier.urihttps://revistas.unsta.edu.ar/index.php/OBS/article/view/1076
dc.language.isoespañol
dc.publisherUniversidad del Norte Santo Tomás de Aquino
dc.relation.journalTitleEl Observatorio. Revista de Ciencia Política
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
dc.subjectcapacidades evaluativas
dc.subjecttrayectos formativos
dc.subjectcultura de la evaluación
dc.titleTrayectos formativos para el desarrollo de capacidades evaluativas en la administración pública provincial de Tucumán período 2020-2022
dc.typeArtículo
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Núm. 2 (2024)