La autodeterminación en jóvenes con discapacidad intelectual: un desafío familiar

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dc.contributor.advisorSabeh, Eliana
dc.contributor.authorCampero Cossio, María Elisa
dc.date.accessioned2023-05-27T18:41:03Z
dc.date.available2023-05-27T18:41:03Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn nuestra investigación nos proponemos conocer la opinión de los padres acerca de autodeterminación en sus hijos jóvenes con discapacidad intelectual que se encuentran en un curso de formación para el empleo. Esperamos conocer el nivel de autonomía que presentan los jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno del hogar; analizar las actitudes y creencias de los padres acerca de la autodeterminación de sus hijos, considerando tanto las favorables como las desfavorables; identificar las estrategias de apoyo familiar a la autodeterminación de los jóvenes. Para ello utilizamos el “cuestionario para padres de personas con discapacidad intelectual", de las autoras Arellano y Peralta (2015). El mismo se centra en evaluar la perspectiva de los padres sobre diversos aspectos referidos a la autodeterminación de sus hijos. Consta de 45 ítems, con cinco opciones de respuesta (nunca, casi nunca, a veces, casi siempre, siempre). Los ítems reflejan 3 dimensiones de la autodeterminación: 1) Funcionamiento autónomo del hijo en el hogar. 2) Actitudes y creencias sobre la autodeterminación. 3) Estrategias de apoyo familiar a la autodeterminación.en_US
dc.format.extent49 p.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unsta.edu.ar:4000/handle/123456789/464
dc.language.isoespañolen_US
dc.publisherUniversidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Facultad de Ciencias de la Saluden_US
dc.subjectDiscapacidad intelectualen_US
dc.subjectJuventud
dc.subjectAutodeterminación
dc.subjectPaternidad
dc.titleLa autodeterminación en jóvenes con discapacidad intelectual: un desafío familiaren_US
dc.typeTesisen_US
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CAMPERO COSSIO, M. E.-La autodeterminación en jóvenes con discapacidad intelectual. Un desafío familiar.pdf
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