La atención emocional y la autoestima en alumnos que asisten a una Escuela Secundaria Pública en la Ciudad de Concepción
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Date
2021
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Publisher
Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino
Abstract
Se puede decir que, nuestra sociedad ha valorado de forma pertinaz
durante los últimos siglos un ideal muy concreto del ser humano: la persona
inteligente. En la escuela tradicional, se consideraba que un niño era inteligente
cuando obtenía una puntuación elevada en los tests de inteligencia y se
desempeñaba de manera eficiente en todas las materias. De hecho, se podría
decir que el cociente intelectual (CI) se ha convertido en el referente de este
ideal y este argumento se sustenta en la relación positiva que existe entre el CI
de los alumnos y su rendimiento.
Description
Keywords
adolescentes, educación, autoestima, psicología